清華大學通識教育中心20週年 » Archive » 鑑識科學與犯罪預防by柯佳瑩

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學校生活中，有著各式各樣的課程，例如系上的必修課、體育課、選修以及通識等等，有的教你量子力學，有的教你游泳，有的教妳說西班牙文…但是，從小到大的課程編排中，有哪一堂課教妳保護自己呢?還是這樣的知識只能靠自己在社會上摸索後才能學習的呢?又，若是只能在社會學堂方能靠經驗累積以躲避危險，又有誰能保證——當面臨生死交關之際，有否「重修」的機會呢…?
或者，我們可以先由前人的經驗來學習?有的，正是李承龍老師的「鑑識科學與犯罪預防」。
一看到這個課名，從小便喜歡推理小說的我馬上毫不猶豫的點選，而很幸運地，我能在大學生涯的最後一年亂數進這門課程。
在悠哉的暑假便收到老師寄的信，要求我們寫下修課原因和動機——這是我第一次發覺這堂通識課與其他課的不同。老師在信中還提到要在第一堂課時「面試」修課同學，我趕緊跑到鏡子前看看自己的臉，嗯，不知道是要怎麼面試呢?
終於來到了第一次的上課，老師嚴正地告訴我們開課原因以及相關要求(其實不太算面試，主要是看個人的修課原因)，我當時還想:「大概是個負擔比較重的有趣好玩通識課吧!」;但第二堂課之後，卻完全改觀。
自第二堂開始的課程便是實際的案例講解，而這是個頗為知名的案例：「清大王水案」，老師藉著現場照片仔細地講解了推理過程、證物採集、犯案手法和相關鑑識知識，我和其他坐在台下同學一樣筆記抄的飛快，聽得津津有味，直到老師給大家看了被害人的照片(有經過處理)——我停下手中的筆，對眼前的景象感到非常難過與震驚…！這是我第一次體認到這堂課「以他人經歷警惕自己」的意義，在這看似有趣好玩的課背後，是多少人用生命換取的慘痛教訓!
自此之後，我上課的心態也有所改變，每次聽課或整理筆記都帶著一份嚴肅的心情去看待，誠如老師曾提:「只要有兩個人以上的地方便會產生犯罪，而奇怪的是，明明中樂透比受犯罪侵害的機率低很多，人們卻總覺得自己會一夕間成為億萬富翁，卻不覺得自己會遇上犯罪危機。」，這段話非常發人深省。
隨著課愈上愈多，才發現自己所知甚少，更遑論平常生活中自己缺少必要的警覺心，現在回想起來都冷汗直流…。而只要是跟日常生活有密切相關的，我也會跟身邊的人討論或告訴她些相關觀念(當然，老師若曾提過不能外流的資訊是絕對不會說的)，這麼做與我的修課原因非常契合，除了是興趣以外，我更希望能防止身邊的人受到傷害。而看似繁重的每周筆記，做到後來則是愈做愈有興致，總是會查資料查上癮，若是平日有看到相關新聞，也會特別留意，想想其中是否有奇怪的地方或應該要學習之處。學期中老師還邀請了兩位實務界工作者——楊法醫和張主任檢察官演講，這兩位演講者除了擁有豐富專業知識技能外，更有著好口才，讓我們更了解鑑識科學的應用和面臨的法律問題;而另一次蘇建和案的座談，則是使我們對人權議題有了新的體悟。總結以上種種，除了習得相關的專業知識和生活面臨的危機外，更堅定了我未來想念法律及成為專業法律人的決心，這也是我最大的收穫之一。
上過的課中，對老師說過的印象最深的幾句話有:「最大的挑戰是自己，不要輕易放棄。」、「隨時保持警覺!」、「生命就那麼一次，若真的不幸遇上了，務必要保命為優先。」…還有很多很多，以及張檢察官所提的「人生履歷」—是否已有足夠專業及優勢能在社會上立足呢?這些上課內容和筆記，相信都是滿滿的寶藏——「一生受用」。
非常感謝李老師開了一個這麼棒的通識課，這樣的課程在我的學習中並不因學期的結束而結束，相反的，我在其中的所學更將伴著我經歷日後的人生，適時地保護個人與眾人，乃至於整個社會!
By柯佳瑩

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